更新时间：2019-12-06 20:19:18
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版权信息
推荐序
Preface
参编者 Contributors
第一部分 阅读课程的设置
第1章 美国学校里的阅读课——美国阅读课新课程标准的启示
第2章 拼音游戏课——拼音游戏与汉语儿童拼音技能发展
第3章 阅读理论到阅读实践——阅读理论在幼儿园实践中的运用
第4章 亲近母语——小学阶段儿童阅读课程的构建和实验研究
第二部分双语课堂的实践
第5章 中国学生的英语学习——中国英语浸入式教学实验研究概述
第6章 美国小学生的双语阅读——不同教学模式下美国小学生中文的语言和阅读习得
第7章 美国儿童在中文学习中获得了什么——分享阅读与第二语言教学
第三部分阅读的选择
第8章 有阶梯的阅读——美国儿童分级阅读及童书质量评定
第9章 如何选择合适的读物——儿童阅读与文学作品的选择
第10章 文学课与早期阅读——儿童文学与儿童阅读的分析与探究
术语表
