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乳腺癌术后乳房重建
Pei-rong Yu更新时间:2020-07-24 12:56:54
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本书读者对象是肿瘤科和乳腺科医生。乳房重建对提升乳腺癌术后患者生活质量和术后放疗效果并减少并发症均非常重要。主编团队在该领域进行大量研究与临床实践,多次在大型学术会议上发表原创研究成果,具权威性。本书文字精练,图片精良,汇聚国内外该领域顶尖专家,内容前沿而实用。以实用为原则,图文并茂介绍乳腺癌治疗中乳房重建的时机、方法、适应证,特别强调与其他多学科治疗的配合。
品牌:人卫社
上架时间:2016-10-01 00:00:00
出版社:人民卫生出版社
本书数字版权由人卫社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
乳腺癌术后乳房重建最新章节
查看全部- 参考文献
- 第五节 结语
- 第四节 乳房重建术后局部复发的处理方法
- 第三节 乳房重建术后局部复发的随访及诊断方式
- 第二节 乳房重建术后乳腺癌局部复发的好发部位
- 第一节 乳房重建术后局部复发的发生率及其危险因素
- Chapter 26 第26章 乳房重建术后肿瘤局部复发的诊断和处理
- 参考文献
- 第四节 术后护理
- 第三节 经验与教训
Pei-rong Yu
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本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式,凸显其专业特征、培训特色,把握院校教育与毕业后教育的区别,强调“创新性”“针对性”,注重教材的“全面性”以及“整体优化”,凸现学科特色,体现专业个性,强化“包容性”和“普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、专家共识,或者编写专家组一致认可的诊疗规范来进行组织与编写,不能是院校或专家个人的经验与观点。按照住院医医学21.5万字 - 会员
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本套教材继续坚持三个对接的原则,强调“三个转化”,强化“三个临床”,提高“三种能力”,培养“三种素质”。本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式,凸显其专业特征、培训特色,把握院校教育与毕业后教育的区别,强调“创新性”“针对性”,注重教材的“全面性”以及“整体优化”,凸现学科特色,体现专业个性,强化“包容性”和“普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、医学18.6万字 - 会员
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本套教材继续坚持三个对接的原则,强调“三个转化”,强化“三个临床”,提高“三种能力”,培养“三种素质”。本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式,凸显其专业特征、培训特色,把握院校教育与毕业后教育的区别,强调“创新性”“针对性”,注重教材的“全面性”以及“整体优化”,凸现学科特色,体现专业个性,强化“包容性”和“普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、医学52.3万字 - 会员
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