创意3
描绘这一切

想象力就像一匹野马，驯服了它，你想去哪儿，就去哪儿。

这个活动将帮助学生们发展有意识的视觉化能力，还可以提升注意力的持久性。

向学生们展示一幅有很多细节的风景图，最好是黑白色调的。给他们30秒思考时间，之后提出以下问题：

● 改变视角：让学生们想象自己就是图片中的人物，转换新的角度。

● 身在其中：想象一下，沿着街道走，在街道拐角处会有什么？

● 增加人物：想象一下，你能看到一些人的脸，他们看起来是什么样的？

● 跨越时间：将这幅画面想象成运动中的图，再将节奏慢慢地放缓。例如，在左边的这个男人正提着一箱玻璃制品，箱子忽然打开了，里面的东西都掉了出来。体会一下“慢镜头思维”是如何给你更多的时间来注意这些细节的。

教学小贴士

发展思维技能的一个核心因素就是让思维变得清晰。如果有人对“两个人坐在一起”的图片评论是“我觉得这两个人正在车里吵架”，那么可以进一步描述是什么原因，或者观察到什么线索才得出这样的结论？显然，在这个例子中，两个人坐在车里张着嘴，看起来就像是在吵架。寻找线索来支持想法的这种行为叫作“推理”，通过向学生们进一步询问来锻炼他们的推理思维能力。