第13章 隨自己興趣，雜讀亦無妨

“書到用時方恨少”—我對這句話便有一番體會。每年我都會收到數個舊生“問生字”、“問典故”的電話；不要“責難”畢業生“問功課”，老師也常執筆忘字。學海無涯，唯有多看書—“積學以儲寶”（《文心雕龍》〈神思〉）才能應付所需。

讀甚麼書？這便是個關鍵了。“雜讀”—甚麼書都讀好不好呢？我認為沒大問題，問題在乎你肯讀。按照自己的興趣“雜讀”也不錯，若你喜歡古典詩詞，讀《唐詩三百首》也是個不錯的選擇。其中詩作自會供給你不同的“養分”:“君不見青海頭，古來白骨無人收”（杜甫〈兵車行〉），滿足你對社會的關愛；“我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月”（李白〈夢遊天姥吟留別〉），滿足你天馬行空的想像。

古典詩詞與翻譯文學

“雜讀”若包括翻譯文學，又是否真箇太雜？我便常鼓勵學生閱讀有豐富內涵的翻譯文學作品（若你拿本原著來“對讀”則更好）。有看過《安妮的日記》嗎？這本書已被翻譯成55種文字，書中的猶太裔女孩安妮，死時不足16歲。日記主要記錄安妮死前兩年（1942-1944），躲避納粹恐怖追捕的“幽閉”生活。安妮在“密室”的日子中，閃爍“我要有用”、“帶給所有人喜悅”的生命之光，怎能不令人動容？

“書到用時方恨少”，還是多讀點書，為自己的語文能力，爭取多點“養分”吧。