清华附中教育改革实验方案

——征求意见稿，供整党讨论——

1985年2月

一、改革的目的、内容、方法、步骤

（1）改革目的

①根据“三个面向”的精神和党的教育方针，根据教育的客观规律，全面提高教育质量，多出人才，快出人才，出好人才，培养出高质量的学生。

②本着对外开放、对内搞活、发扬优势、办出特色的精神，把学校办成全国第一流的中学（经过几年（比如六年）努力达到：①教师水平第一流，②教学设施第一流，③工作效率和教育效益第一流，④教育质量第一流，⑤工作条件第一流），提高工作效率和教育效益，出经验，出教育科研成果。

（2）改革内容

①业务改革：德育、智育、体育、美育、劳动技术教育、行政后勤、管理。

②管理改革：领导体制、管理体制、劳动、人事、工资制度。

两者互相促进。改革必须有科学理论的指导，因此必须大力开展教育科学研究。

（3）改革方法

总的讲，从实际出发，积极稳妥，锐意改革，按规律办事，讲求实效，不一刀切。具体讲，积极学习先进理论，大胆探索试验，认真总结分析，慎重推广。

课程教学方法，提倡普遍改。改变任课学时、改革教材，要经学校批准。一个班级或一个年级教学计划改变要经过试验。

（4）改革步骤和目标

从1984年起，三年初见成效。改革现行教学计划，初步建成新的两个渠道的教学体系。5～6年实现学校发展六年规划。摸索出一套新的教学计划、教材、教学方法。把我校办成全国第一流的中学（包括第一流的学生质量，第一流的教职工队伍，第一流的教学、教育和管理工作水平，第一流的校园设备和工作条件）。

二、培养目标

为培养德、智、体全面发展，能适应未来四化建设需要的，有创造能力的新型人才，早期育苗。

具体要求：

（1）德育

①具有马列主义基本观点，能正确分析改革和开放中的问题，迎接资本主义制度的挑战和竞争。始终不渝地坚持四项基本原则，具有社会主义和共产主义的信念。

②具有振兴中华献身四化的革命理想，和追求真理锐意进取、奋力拼搏的革命精神。

③具有集体主义思想，具有良好的道德品质和法制观念。具有自治、自理和自我教育的能力。能够正确处理国家、集体和个人的关系。

④具有科学的思想方法，和从实际出发、脚踏实地、艰苦奋斗、不怕困难、认真严格、精益求精、讲求效率的科学作风。

⑤能够广泛接触社会，了解国情，正确认识世界。具有一定的社会交往和组织管理工作的能力，培养民主精神和群众观点。具有较好的协作精神。

⑥培养高尚的精神生活，具有正当的兴趣爱好和一定的美育素养。

（2）智育

①具有扎实而系统的基础知识和严格的基本技能训练，具有广博的科学文化知识。

②具有强烈的求知欲，有较强的获取知识、运用知识和创造知识的能力。在学校主要表现为自学能力、实验操作能力、逻辑思维能力和研究能力。

③具有良好的智力。思路开阔，思维具有敏锐性、深刻性和创造性。

④具有科学的态度（实事求是）、科学的精神（探索、实干、拼搏、追求真理、锲而不舍）、科学的学习和思维方法、科学的作风（严谨、踏实）。

⑤具有一定的计算机基础知识和操作技能训练。

⑥发扬个性特长，提倡学有特色，培养各方面的尖子。

（3）体育

①具有健康的体魄和健美的体态，身体素质逐年增强。

②具有一定的体育卫生和健美知识，身心健康发展。

③养成自我坚持体育锻炼的习惯和良好的卫生习惯。

④具有一定的锻炼技能、技巧，养成一定的兴趣爱好，培养一定的特长。

⑤保护视力，防治近视。

⑥具有坚强的意志、有较强的适应和应变能力，能从事艰苦和高效率的体、脑劳动。

改革体育卫生工作，继续实验改革体育课教学。提高课堂教学质量，更好地开展课外锻炼，切实做到学生体质逐年增强。争取在短期内达到全国一流体质水平。培养学生终身从事体育锻炼的技能和习惯。

搞好运动队和代表队训练。办好马约翰杯邀请赛。认真做好清华大学体育一条龙训练计划，逐年提高学校运动水平。

做好学生体检统计分析。争取控制近视眼发生率。

三、学生课外训练要求

根据以上对中学生德智体几方面的具体要求，在三年培养过程中，除常规教育、教学、体育训练外，要努力做到，使学生受到下列方面的训练：

（1）担任过一项社会工作（包括班级、社团），主持过一次会议。

（2）参加过一次农村劳动（或军事训练、工厂劳动）。

（3）参加过一次社会调查（要有调查报告）。

（4）阅读过一定量的课外读物（要有读书报告）。

（5）选修过一门以上选修课或系列讲座。

（6）参加过一项科技活动（有写作成果及小论文）。

（7）学过一门劳动技术课（有考核成绩）。

（8）学过一门计算机语言（包括上机操作）。

（9）学会一种体育锻炼手段（养成爱好和习惯）。

（10）掌握一种乐器或养成一种文艺爱好。

（11）参加过一次语文演讲或外语会话活动。

在课内外各种活动中，要有意识地进行安排和指导，使学生受到这些方面的训练和锻炼。要注意有计划地结合正常教学活动来进行，防止负担过重。要号召学生自觉进行锻炼，并建立一定的自我记录检查方法。

四、德育改革

加强教育集体建设，提高学生思想素质，培养学生自治、自理和自我教育的能力。

（1）制定和实施《思想品德教育纲要》。根据学生身心发展成长的规律，密切联系学生关心的各种问题，利用各种信息资料，采取学生喜闻乐见的形式，有针对性地进行教育活动，使思想教育更加科学化、系列化。

学校和年级的集中教育活动，如入学教育、立志成材教育、毕业教育等，要加强调查研究，贯彻少而精的精神，加强针对性，活动更加精炼。

要努力建立社会联系点（农村、工厂、部队、商店等），定期引导学生接触社会，进行社会调查，了解国情。

要逐步建立各种传统节日活动，纳入教学计划，有计划地开展教育活动，如文明礼貌月、社会服务日（三月）、继承革命传统日（清明）、体育节（校运会）、青年节（五四）、尊师节（9月10日）、国庆节、科技月（10月）、文化节（12月）、团结日（元旦）等。

（2）改进政治课教学，加强文科教学，注意在各科教学和各种课外活动中渗透思想教育。从多方面引导和帮助学生接受马列主义真理。树立马列主义的基本观点，形成科学的世界观和革命的人生观。

要认真加强时事政策教育，引导学生运用马列主义基本观点去认识社会，分析各种思潮，正确认识改革和开放中的各种问题。

开设思想修养、文艺评论、思想方法、名人传记、读书指导、当代思潮等讲座，或举办讨论会。

（3）在学生中开设党课，积极培养和发展学生党员。

（4）大力培养学生自治、自理和自我教育的能力，树立良好的学风、班风和校风。增强纪律和法制观念，培养良好的道德品质。

要逐步加强班级和小组的自我教育活动，如自我设计主题班会，开展读书活动，参观讨论等。

要发挥学校和年级、团、学生会、科协社团、伙委、斋委会组织的作用，积极开展各种自治和自我服务活动，组织各种有益的文艺、体育、科技、学习、宣传等活动。

要研究改进学生评价标准，修订学生奖励条例、勤工俭学条例、社会服务和公益劳动奖励条例。大力表扬好人好事，宣传先进事迹。制定三好生、优秀干部及各方面优秀学生事迹表扬陈列制度。

（5）加强学校优良传统教育，建立校史陈列馆，成立校友会，出版校友简讯，编写校歌、校史。设立毕业生留言册。

建立年级家长会，共同办好学校，教育好学生。

（6）加强班级主任队伍建设，建立年级教育集体。

设立年级办公室，制定年级集体岗位责任制办法，全面关心和负责年级学生德、智、体的成长。年级设立组长一人，年级建立党组。班主任与各科教学组长组成年级教育集体核心。年级全体教师形成教育集体。

班主任可定期召集任课教师会，研究和协调本班教育教学工作。

五、教学改革

改革课堂教学，开辟第二渠道，建成两个渠道的教学体系。提高学习兴趣，全面打好基础，发展个性特长，培养创造能力，提高人才素质。

改革课堂教学：

（1）研究调整教学计划，减少必修课时，控制学生活动总量。

第一步，在现有教学计划的基础上，将文化课、必修课减少到每周24学时，体育2学时。其余是学生选修、讲座、政治活动、科技、文体活动、自习时间。

第二步，根据办预科的经验，进一步修订计划，减少并行课，加强大学与中学的联系。

（2）数理化按教育部基本要求进行教学，宁可少些，但要学活，真正掌握。基础知识要区分主次，掌握教材体系，选材少而精。基本功训练要严格，基本概念、原理、思路、规范要使学生真正掌握，举一反三，学活。次要知识面要宽一点、浅一点、新一点，适当介绍一些学科发展史、最新成就、发展方向等，激发学生兴趣，开阔思路，但不做统一要求。理化生课要认真加强实验。

（3）打好语文、外语基础，使学生在中学阶段真正掌握开发智力、广开信息渠道的首要工具。制定听说读写过关标准。增加练习材料，包括阅读各种中文外文课本，努力与各科学习及各科活动结合起来。充分利用电化教育，指导学生如何利用图书资料、报纸杂志，高效率地接收和处理信息。如何在各种课内外活动中注意锻炼自己的思维。掌握语文外语工具，提高听说读写的能力。

（4）改革教学方法。加强基础，培养能力，开发智力。认真处理好几个关系。

①传授知识与培养能力、开发智力的关系。要更加注意着眼于培养能力、开发智力。

②教师主导作用与学生在学习中的主体地位的关系。要更加注意发挥学生在学习中的主动精神。

③教与学的关系。要更加注意“使学生学会自己学习”。

④课内与课外的关系。使之更好地结合，互相促进。

要提倡教师在认真钻研教材的基础上深入了解学生的学习过程，精心安排教学过程，加强教学中的针对性，及时了解教学效果的信息反馈，提高课堂效率，向45分钟要质量。注意激发学生的兴趣，指导学生改进学习方法，提高自学能力，实验操作能力，总结概括能力，科学利用和管理时间的能力。

（5）教师在统一学期教学进度及年级基本质量要求的基础上，本着减轻负担、提高质量的精神，教学方法可以根据学生及自己的情况，各有特色。提倡互相学习，取长补短。

（6）改革考试及成绩评定方法。提倡采用多种形式（课堂答问、讨论、作业、谈话、课外活动、做读书报告、演讲、写小结等），加强对学生学习情况的经常地、及时地了解与检查。改革目前单纯依靠考试的方法。继续实行外语添加口试，实验课单独考试。研究如何在考试中加强学生能力的考查，如何鼓励创新精神。

（7）贯彻因材施教原则，培养学有特色的学生及各种拔尖人才。

①实行单科免修办法，由任课教师或教研组个别指导。年级拔尖学生，由教师与大学有关教研组研究共同指导。高三突出优秀学生，由清华大学审查后可以免试直升大学。

②1985年秋从高二年级起，实行文科分班教学计划。更好地培养文科人才，并促进学校文科教学。

③逐步创设条件，试点在保持班级授课制条件下，如何根据不同程度进行教学。

（8）教研组及教学小组都要注意把搞好教学常规、改革课堂教学、提高教学效率和质量作为经常工作来抓。力争使教学工作处在最佳状态。为此，教师要认真研究教学大纲、教材，贯彻年级要求，认真检查质量，不断改进教学。

教学小组要健全备课制度，小组长要负责检查本年级教学质量，教研组每学期都应认真组织教学研究活动，提高教学质量。

六、教材改革

（1）首先对现有教材进行删减、调整、补充，在实践的基础上，积累资料，编写教材、实验讲义、习题集、教学参考材料等。有条件的教研组和教师要订出规划，学校要认真组织编写和出版工作。

（2）大力开展“第二渠道”，培养兴趣爱好，开阔知识视野，培养探索、创造能力，发展个性特长。

总的精神以学生活动为主，认真研究和处理好与课堂教学的关系，全面安排，讲求实效。多层次，灵活多样，逐步形成系列化。

①广泛开展各种阅读活动，培养自学能力。

②组织各种兴趣小组、科技小组、学科协会、文艺体育社团，开展小制作、小论文、学科活动等，发展学生爱好特长。

③举办专题或系列讲座，介绍各科学科新知识，讲解思维科学和学习方法，讨论当代青年关心的问题。

④开设选修课：

加深学科要求：矢量代数、美术、英语。

讲解思维科学：形式逻辑概论、创造思维及技法、科学发展史

提高文学素养：西方文学史、当代文艺、美育概论

⑤普及电子计算机。

⑥开展各种学科竞赛。

⑦各科提高小组。

各教研组要研究和规划该学科第二渠道的内容、形式和方法，确定专人负责，逐步形成两个渠道的教学体系。

（3）劳动技术教育：建立领导小组。

①拟定学生生活自理、劳动要求，开设生活自理系列讲座。

②开设劳动技术教育：高一打字，高二电工电子技术基础。要有大纲、教材。考核通过后发给证书。

③开展技术服务、勤工俭学活动。

④建立劳动技术教研组，加强领导。

七、改革体制

（1）改革领导体制

学校实行校长负责制，党总支对贯彻执行党的路线、方针、政策起监督保证作用。

校长由上级任命。副校长由校长提名，经上级批准。校长实行任期制，每期三年。

教务处、思想教育处、总务处、办公室、教育研究室的主任、副主任，校办厂的厂长等由校长任命。

成立校务委员会，对学校工作起咨询、监督作用。定期讨论学校工作计划、总结及其他学校重要问题。

校长工作会议和办公会议是校长研究和处理日常工作的会议制度。

（2）改革管理体制

研究和改进学校行政机构的职责范围，提高效率，精简层次，加强配合，以便更好地实行科学管理为第一线服务。

逐步实行年级组与教研组并存而以年级组为主的管理体制，逐步实行小循环年级教师集体岗位责任制。年级教师集体对本年级全体学生的全面质量负责，年级教师集体大体上相对稳定。

年级设级主任一人，负责全年级组织领导工作。级主任认为必要时，可以聘请干事一人协助管理。各科教学小组长对本年级该科教学质量负责。年级组长、班主任及各科教学小组长组成年级核心。

年级成立党组织。

年级组长在安排人事时，有一定聘任建议权。

教研组要加强研究工作。教研组长要定期组织教师研究大纲教材，制定质量检查标准；加强听课，对教师教学作出评定，协助校长和教务主任提出改进教学的意见；规划和组织教师进修，协助校长建设教师队伍。教研组与教育科研室一起，开展教育科学研究。

（3）建立岗位责任制及考核制度

定编制，定岗位，定工作量。

建立对学生质量和教职工岗位工作质量的全面考核制度。

在后勤维修部门试行承包制。

（4）改革劳动、人事、工资制度，逐步实行聘任制

扩大财源，改革奖金发放办法，建立奖教和奖学金制度。根据国家关于工资改革的精神，逐步改革现行工资制度。

八、教职工队伍建设

组织和培养一支热爱中学教育教学事业、精通业务、具有改革创新精神、团结协作的第一流的教职工队伍。

有计划地组织和形成能从事教学、教育、第二渠道、教育科研的教师队伍，既注意个体素质，又注意群体结构。根据事业发展需要，发挥每个人的长处，形成最佳合力。有计划地培养提高教师，做好知识更新，做好教师职称评定工作。

有计划地建设一支政治思想工作、教学辅助、教学行政、行政后勤、经济管理的职工队伍。

发挥有经验的教师及老职工的作用，大力培养提高青年教师职工，形成梯队。

九、改善学校教学设备及校园环境

规划校园，布置绿化、美化校园。

基本建设：第二教学楼（已纳入七五规划），教师培训中心，风雨操场，学生宿舍楼。

有计划地改进学校教学设备，力争用先进设备武装学校。

十、增收与社会支持

挖掘学校潜力，逐步开展社会教学服务，建立学校增收小组。

建立智力开发与培训中心，承担为兄弟学校讲学及培训师资的任务。

结合教学工作，有计划地编写和出版教材、教学辅助资料等。

社会服务的经济收益主要用于改善学校办学条件，办好学校集体福利，同时作为奖教奖学基金。

建立家长会、校友会，发挥聘请大学干部和教师组成的“顾问委员会”的作用，争取社会各方支持，共同办好学校。

建立校基金委员会。