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广东聋儿康复实训基地剪影

广东省残疾人康复中心

广东省残疾人康复中心以作为北京联合大学听力语言康复技术学院教学实训基地为契机,经过近五年的发展,目前已成为集教学、科研为主体的全国一级康复中心,承担着全省聋儿康复训练、康复技术人才培养、社区康复服务指导、康复信息咨询服务、康复研究和残疾预防工作的综合性康复机构和技术资源中心。聋儿康复教育位于全国前列,同时也是华东师范大学学前教育与特殊教育学院言语听觉科学专业研究生教学与实验基地。

当确定为教学实训基地后,中心加强了管理上的规范化、形式上的多元化、教研上的深层化。

1.建立健全相关实训制度

以北京听力语言康复技术学院《教学实践基地教学要求及建设标准(试行)》为规范标准,建立符合我省实际的各项制度,如《实训指导教师工作职责》《实训生行为准则》《实训生请假制度》《实训生一日生活制度》《实训生备课、上课要求》《实训生考核制度》《实践教学计划》等,以制度规范管理,促使实训指导工作有效监控、实训教学任务有效完成。

2.结合基地教学实际,创设实训特色教学

中心一直就聋儿康复教学模式展开探索研究,成为教学基地后形成了较为适合聋儿康复发展的完整教学特色,目前已发展成为具有多种教学模式,集科研、实践为一体的省级聋儿康复教学教育资源中心。

实训工作的开展,使中心管理水平、指导教师的理论知识、实际能力和指导水平有了更进一步的提高。五年来,中心在积累实训指导经验基础上,逐步完善了全省基层康复教师培训体系:形成初级、中级、高级不同形式的基层康复教师培训模式,以及配合康复部成功举办四期聋儿康复教师资格认证班。广东省成立听力语言专业委员会后,在全国率先实施全省康复教师持证上岗制度,带动了中心的聋儿康复教育学术研究,拓展了发展空间,注入了新的生机。