1.小结的时候让学生大声读出声音。
2.氢氧化钠和二氧化碳的反应要对比水和二氧化碳才能得出结论。
3.难的题，让学生讨论，得出结论。
4.组与组之间可以起立互相讲一讲难的地方。
5.关注学生笔记落实写好，关注学情。
