第90章 防空高射炮与量产的磺胺药品(1)
有了张狂对研究院的大量投入,加上对这些研究员无微不至的照顾。这些人也是非常努力的在自己熟悉的领域内用心研究来回报张狂。周老带着自己原本的学生和这段时间又新带出来的学生一块投入到了研究室里开始了新材料的研究。这一次他们准备研究的就是可以用来制造防空炮的材料,因为这是张狂现在需要的,也是用来加强基地这边防御力量的武器要用到的。
钱老也是在加入到了对飞机的研究当中,虽然他也带队完成了对之前张狂弄回来的那架轰炸机的逆向研究,但是没有材料仿造是不可能了,不过这并不耽误他们重新组装那架已经被他们拆解的飞机。
“老师,你看这次我们的材料能够满足需要吗?”
“不知道,这个我也说不清楚。不过你们要记住科学是严谨的,研究是严肃的。差之毫厘失之千里,我们必须要对小队的那些战斗人员负责,把最好的东西给他们,你们明白吗?”
“明白。”
“很好,我们继续检测。现在这些还没有达到要求,我们还要继续改进材料才行。”
将刚刚检测完的材料放到了一边,然后继续带着学生继续研究。当然这一次的检测结果也被周老给记录了下来。每次的试验结果周老都会记下来,然后根据这些结果不断的调整各种材料的混合配比进行改进。就在周老带着学生改进材料方面的研究的同时,原本关于磺胺类药品的研究也转到了王新梅这个化学专业的教授手里。他跟周老的侧重点不太一样,他更多的是在研究跟药物相关的化学研究,而周老的研究更多的是跟金属冶炼的化工有关。还有袁华农这位是专门研究关于植物学方面的专家。
王新梅在接过之前周老他们搞出的磺胺资料后,也是开始了将磺胺的规模化生产方面的研究,毕竟实验室的小批量生产根本就满足不了他们现在的需求,而且这种救命的药品多少都不会有人嫌多的。
“周老他们已经有多长时间没有出试验室了?”这天张狂不知道怎么就心血来潮来到了实验室这边,看到里面正在忙碌的那些人,张狂开口问了一嘴负责他们安全的战士。
“队长,周老他们也太拼了,这都已经忙了快一个半月了,每天吃的都是战士们给送来的。他们几乎就没出过实验室,甚至有时候就连给他们送来的午饭他们都会忘了吃。”
“那怎么行,要是再这样继续下去的话,他们的身体是会扛不住的。”张狂有些皱眉的说道,“对人,我们不是有糖和奶粉啥的吗,冲几壶过来,另外让炊事班那边多做点好吃的给这些研究员送过来。最好是熬一些鸡汤啥的,正好我们之前养的那些鸡有不少可以杀了吃肉了。”
有了张狂的命令,很快炊事班那边就按照张狂的吩咐给研究院这边送来了。
“周老,钱老,王阿姨,你们也得多注意一下自己的身体啊。哪有这么干的,你们要是垮下去了,我们的研究院要怎么办。凡事都讲究个一步一个脚印,就没有能一口吃出来的胖子不是。钱老,你得多管管王阿姨啊。”
“她的事情我可做不了主。家里她的地位比我高。要是真是有事,也是我听她的。”钱老半开玩笑的说道。
钱老这话让张狂听得都是有些无语,不过他倒是对此没有任何意见。
“行了,小张,知道你是在关心我们,你也不用担心我们,我们心里有数,不会失了分寸的。”王新梅说道,“我这里马上就要出成功了,只差一点点就能完成磺胺的批量生产了,等这个事情落地了。我会好好休息一段时间的。”
“我也差不多要搞出高射炮用的炮钢了,放心不用担心我们的。而且研究出这些东西对我们的重要性我也清楚,要是现在还不让我研究,我反而可能会因此生病。”
听到这些人的那拳拳爱国之情,张狂也是非常感动。
“算了,我也不劝你们了,你们愿意怎么干就怎么干吧。不过我会给你们安排营养品,你们必须要接受,不然你们要是真的病倒了,对我们幽灵小队来说可就是损失过大了。”
“没问题,只要不妨碍我们进行研究,你怎么说,我们就怎么做。”几位老人连忙说道。
为了保证这些人的营养问题,张狂可是没少操心,甚至他还特意从八路军那边的总部医院求来了养生汤的方子,有些类似于偏方。主要就是一些补气血的方子。
虽然研究室里的那些研究员没日没夜的忙着研究,但是他们并没有太多的虚弱,这跟张狂给他们弄的那些进补的东西关系很大。
“老师,我们成功了。这次的钢材真的成功了。”
“是啊,成功了。我们可以研制防空炮了,材料已经搞定了。造防空炮就算不上是啥难事了。我们有关于制造防空炮的设计图,现在材料也有了,我们可以马上投入制造了。”
“我们有设计图了?哪里来的?”
“张狂从外面搞回来的。对了,还有不少关于冶金材料学方面的基础资料,就在一楼的图书室里,以后你们也可以去查阅那些东西。”周老对自己的学生说道。
并不是周老有意要瞒着这些学生,而是之前他们翻译那些德意志文撰写的资料的时候,发现里面有不少超前的理论。是非常重要的资料,这种的东西必须要严格的把控,不能轻易对外展示,除非他们研究出了比这个更先进的东西。他们将所有非常重要的资料都给隐藏备份了一份之后才将那些不算重要的资料重新抄录来一份,这才将那些抄录的资料送到了这个研究院的一楼资料查阅室里。同时周老他们还根据那些资料整理出了一份新的教学资料,为的就是提高现在学生们的研究能力。
“老师,图书室在哪里?”
“就在一楼的那个西南角。”
“就是那个一直挂着锁的房间吗?”
“对,就是那里。之前因为还没准备好,所以那里一直是锁着的。”