第103章 猪爪没了

猪爪没了

范春娇

一次上体育课时，鞠一蓝同学的眼镜掉地上跌破了，后来全班同学上完课后回来，满教室地上都是荧荧亮的清洁精，前面几个同学因此摔跤、跌倒。这时，有一个同学很得意自己的壮举，他就是鞠一蓝，原来他认为是同学故意将他眼镜摔破的，而他也不能准确知道是谁，就采取了对全班的报复行为。

又有一天中午，吃饭时，食堂里的菜桶还没来得及搬下去，全被他踢翻了。我们班级的饭桶、汤桶、饭勺、汤勺全破了。原鞠一蓝同学他是最后一个出来打菜，猪爪没了。他认为是食堂阿姨欺侮他，故意不给他吃。

鞠一蓝，出生没几天，就因败血症导致脑瘫，后又面瘫。智商没受影响，很高。行动不便，很自卑，但又很自尊。从小因为相貌丑陋，行为方式怪异而饱受白眼、饥笑。

在校经常受同学欺侮而导致摔倒，受伤，久而久之，在他心里滋生出一股仇恨，对学校不满，对老师不满，对同学不满。他对社会也不满。经常做出报复的行为。这种现象一直延续到初中，愈演愈烈，影响老师上课，同学听课，甚至年级、学校的正常工作。

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徐社东说教育：

生气者总有生气者的理由，这两个故事里，鞠一蓝生气的理由，一是有人暗地里破坏了我的眼镜，二是分配不公，我交餐费了，为什么我吃不到猪爪！报复，实际上是索取赔偿。不过，他的做法是赔偿的扩大化，还带有让全社会知道的意味，知道我受委屈了，知道你们不对。必须有人出来认错，必须有人出来给我补偿，否则我就用我个人的手段来让你们吃不了兜着走。这些的做法，实际上是要做病理分析的。这些学生，其实需要有一个专门的关怀学校。