第一章 70年代美国大学教师发展的背景

美国高等教育在“黄金时代”得到了飞速发展，但在步入70年代之后，“危机”似乎成为该时期的主题。面临内外部环境的巨大“危机”，美国高等教育在“黄金时代”以及之前所形成的模式无法有效应对，大学教师发展成为美国高校普遍的选择。早期在大学教师发展方面的探索表明人们已经开始注意到高等教育存在的问题，以及进行大学教师发展的必要性；但其在数量与规模、理念与实践等方面均有较大的不足。70年代的大学教师发展正是在此背景下展开的。