第一章　“学徒”时代

美国经过第二次世界大战成为世界首强是近七十年来世界政治最重要的界定性特征，也是学术界和许多一般公众最关心的话题之一。毫无疑问，诸多的结构性因素促成了美国长时间的世界首强地位，也是美国在20世纪40年代后期和50年代初建立其主导下的世界秩序的前提条件和基础。不过，作为历史行为者的个人在这一秩序出现的过程中所发挥的作用也不容忽视。著名冷战史学家麦克马洪（Robert J.McMahon）在最近出版的一本艾奇逊小传中，就此有颇为到位的评论。他写道：“做出政策选择的不是结构，而是那些有血有肉的人，他们有缺点、局限和弱点。正是这些美国决策者相当自觉地努力去建立一个国际体系，这个体系在他们看来反映了他们国家的基本需要、利益和价值观。他们塑造了这一体系的轮廓；确定其特质；利用必要的资源去维持体系；奋力以求国内外观众接受体系的合法性；寻找秩序最可能的障碍和威胁；设计出具体的战略消除障碍、对抗威胁。”[7]