第二章　各地区特殊教育发展状况分析

本章将以2013—2016年各省（区、市）特殊教育发展的数据为基础，对《一期计划》实施前后我国东部、中部、西部地区的特殊教育发展情况进行对比分析，从而总结取得的主要进展和仍然存在的问题，为未来特殊教育的发展提供借鉴与参考。本章主要从四个方面进行梳理分析，一是在校残疾学生数量变化和分布情况，主要包括在校残疾学生数量及类别、安置形式、在校女生比例、分年级人数等；二是特殊教育学校发展和分布情况，包括特殊教育学校数量变化、城乡差异及办学条件等；三是特殊教育学校教师的发展变化情况，尤其是特殊教育专任教师的学历、职称等；四是特殊教育经费投入和支出等。

本章分析的数据主要来源于2013—2016年的《中国教育统计年鉴》《中国教育经费统计年鉴》和《中国残疾人事业统计年鉴》。