创意13
第一印象

这个活动对学生们故事写作非常有帮助，让他们成为一个更好的思考者。

这个活动不仅可以帮助学生们意识到自己的思维，还可以认识到想法和感受是相互关联的。这个活动可作为其他活动的预热来进行。

向全班同学展示一幅图片，并让学生们记下对这幅图片的第一印象。你可以将所有的回复收集起来，事实上这只是为了开展下一步活动的一种预热。举个例子，向学生们展示一幅图片，图片上一个男人走在一条小巷里，深夜，他一只手紧紧地抓着一个包，还不停向后看。下面是学生们可能有的一些回复：

● “他被跟踪了。我觉得他偷了一些珠宝，藏在小袋子里。”从这里可以看到一些推测和猜想。我们也可以从那个男人向后看的动作，推断可能有人在后面跟踪他（我们不能确定）。另外，包里可能有珠宝。向学生们进一步提问，包里还可能是什么。

教学小贴士

这个活动对学生们创作故事非常有帮助。同样，基于“第一印象”的回复也可以用于其他形式的写作中（如说明文、议论文），同样这个活动也有助于提高学生们的“情商”。

● “他看起来非常的慌张，并且在这条看起来非常诡异的路上……”如果有学生这样回答，可以问问是什么原因让他们觉得这个人很“慌张”，而且这条路为什么“看起来诡异”，通过提问的方式，学生们的注意力将更加集中，这有助于他们更清晰地想象和解释之前没有想到的细节。

● “我觉得他是罪犯，我不相信他。”从这里已经将观察到的事物和思考、感受进行了关联。可参考有关“第一印象”（详见创意33）的例子。