2.4 本章小结
本章系统分析了区域创新系统理论，对区域创新系统中高校、企业、政府三个组成要素的关系进行了展开研究。从创新的主体来看，高校决定着创新的广度和深度，政府保证创新过程的顺利进行和质量，企业是创新成果的应用者和转移者，从而奠定本书研究的理论基础。然后进一步分析了地方本科院校在区域创新系统中的地位，阐述了区域创新系统理论作为研究基础的意义。将区域创新系统作为研究基础，就是将地方高校服务地方的研究在区域创新系统这一框架下进行，将“地方”作为一个“区域创新系统”来看待，考察高校服务地方的效果是通过考察区域创新系统的绩效来评判。
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(17)宋建元，王德禄．区域创新系统中的政府职能分析[J]．科学学与科学技术管理，2001（11）：51-53.
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(20)朱向群．推进地方高校服务地方经济社会发展的对策研究[D]．湘潭：湘潭大学，2008，11：20.
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(22)汤易兵．区域创新视角的我国政府—产业—大学关系研究[D]．杭州：浙江大学，2007，12：38.
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(28)同上．
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(30)左铁镛．地方大学仍存在较大发展潜力和空间[N]．中国教育报，2008-10-20.
(31)朱向群．推进地方高校服务地方经济社会发展的对策研究[D]．湘潭：湘潭大学，2008，11：25.
(32)王景瑞．地方本科高校转型发展路径研究——基于德国应用技术大学建设经验[D]．秦皇岛：河北科技师范学院，2017，6：50.
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(34)刘福才．大学智库文化的特质及其培育[J]．教育研究，2019（2）：94-103.
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