第2章 草莓大福
第二天，当时钟的指针不情不愿地挪向昨天那个微妙的时间点，我的内心戏丰富得可以拍一部四十集电视连续剧。
去？还是不去？
理智的小人穿着严肃的西装，敲着黑板分析：“夏川静流！警惕无事献殷勤！维持现状才是最优解！那可能只是个三分钟热度的家伙！”
而另一个……呃，大概是穿着草莓图案睡衣的小人，则抱着枕头小声嘀咕：“可是……她比划‘你好棒’的样子，还挺有趣的。而且，便签上的颜文字，画得确实不赖。”
最终，我的身体背叛了我的大脑。当放课铃响起，我发现自己已经抱着速写本，像被设定好程序的机器人一样，朝着图书馆那个角落进行位移。
这绝对不是我期待什么“不见不散”，只是……只是那个位置采光最好，最适合画画而已！对，就是这样！
我几乎是踩着点，蹭到了老位置。心脏在胸腔里扮演着不合格的鼓手，敲得毫无节奏。
座位空着。
看吧，果然只是三分钟热度。我松了口气，但奇怪的是，这口气松得有点……意兴阑珊？我拉开椅子坐下，把速写本摊开，铅笔盒摆放得一丝不苟。很好，世界回归它应有的秩序。
就在我准备继续和那棵永恒的榉树死磕时，一阵熟悉的、带着小跑节奏的脚步声由远及近。
来了！
我立刻正襟危坐，目光死死锁定在画纸上，仿佛那几根线条突然变成了世界第八大奇迹。
“嗒嗒嗒——咻！”
一个人影带着微风在我旁边落座，依旧是那个位置，依旧是那个草莓糖混合阳光的味道。
“！（不好意思，睡过头啦！）”
她——森永晴同学，一边用口型无声地说着，一边从那个看起来容量惊人的帆布包里，掏啊掏，竟然掏出了一个透明的小盒子，“啪”地一下放在我摊开的速写本旁边。
盒子里，是两颗圆滚滚、白胖胖、顶端点缀着草莓的……草莓大福？
我盯着那两颗看起来就很软糯可口的点心，有点懵。这是什么新型的交流方式吗？
晴同学拿起早就准备好的便签本，刷刷刷地写起来，然后“呲啦”一声撕下，推过来。
「慰劳品！昨天辛苦你当我的教学模特啦！(´▽`ʃ♡ƪ)」
教学模特？我昨天明明只是个被迫的、肢体不协调的模仿者吧？
她拿起其中一颗大福，自己咬了一口，幸福地眯起眼睛，然后指着另一颗，对我做出“快吃快吃”的手势。
这……进展是不是有点太快了？我们甚至还算不上认识！接受陌生人的食物，这不符合我的安全守则！
可是，那颗草莓大福看起来真的很诱人，糯米的表皮看起来软软的，里面的豆沙馅好像要溢出来。而且，她吃得那么香……
我的内心还在进行拉锯战，她的手已经伸了过来，拿起那颗属于我的大福，直接塞到了我的手里！
指尖短暂地触碰，像被微弱的电流轻轻扎了一下。我差点把大福扔出去。
拿着那颗温润，大概是刚从她包里拿出来还带着体温的点心，我僵住了。吃，还是不吃？这成了一个比“生存还是毁灭”更迫在眉睫的问题。
最终，在晴同学那“你不吃我就一直盯着你”的灼热目光下，我屈服了。小口地咬了下去。软糯的外皮，清甜的草莓，细腻的红豆沙……味道，好得有点过分。
“！（好吃吧？我家附近那家和果子店的招牌！）”
她用口型得意地宣布，眼睛弯成了小狐狸。
我……下意识地点了点头。
完了。夏川静流，你的原则呢？！
慰劳环节结束，晴老师的“手语进阶课”准时开讲。
今天她似乎有备而来。她拿出一个新的便签本，封面画着个加油的小猫。然后翻开《手语入门》，指向几个新的词汇。
「我的」、「名字」、「你」。
她先比划了自己的名字“晴”——右手五指微张，在额头前由左向右移动，像拂过晴朗的天空。动作干脆又好看。
然后，她指指我，等着。
这是……要问我名字？
我犹豫了一下，拿起笔，想在便签纸上写。她却用力摇头，手指点着书上的「名字」这个词，又指指我的手，眼神充满鼓励。
非要用手语吗？“夏川静流”……好像很复杂。
我努力回忆着偶尔看过的资料，笨拙地尝试。右手拇指、食指、中指捏在一起，贴在胸口，向下移动，“夏”……大概是？然后双手侧立，掌心相对，向前流动，接着，食指竖在唇前，最后，右手手指并拢，在身前由上向下移动……
一套动作做得磕磕绊绊，连自己都觉得像是在胡乱比划。
但晴同学看得极其认真，在我做完后，她模仿了一遍，虽然也有些生疏，但居然大致不差！她歪着头想了想，然后眼睛一亮，双手掌心向下，在身前平抚，比出“安静”和“河流”的动作，然后指指我，用眼神询问：「安静的河流？静流？」
我惊讶地看着她。她……理解了？甚至用了更意象化的方式组合了出来！
我点了点头。
她立刻开心地在自己胸口比划了这个新组合的“静流”，然后指指我，仿佛在说：“看，这是你哦！”
那一刻，心里好像有什么东西，被轻轻地、准确地触碰到了。她不是在机械地学习动作，她是在尝试理解动作背后的“我”。
接着，她又教了我“晴”，并且组合了“森永”的比划方式。我们就这样，用笨拙的手势和大量的便签纸，艰难又奇妙地交换了彼此的名字。
不是写在纸上的冰冷字符，而是用双手“说”出的，带着温度的名字。
名字教学成功后，晴老师的教学热情空前高涨。她开始试图教我更复杂的句子。
她在便签上写：「你，为什么，喜欢，画画？」
然后期待地看着我，等着我用手语回答。
这个问题太复杂了！我怎么可能用手语表达那么抽象的感觉！我僵在原地，手指像打了结。
她等了一会儿，看我一动不动，便拿起笔，在「为什么」下面画了个大大的问号，又在「喜欢」旁边画了颗爱心，然后在「画画」上画了个小小的简笔画笑脸。
她不是在催促，而是在用她的方式帮我“拆解”问题。
我看着那张被画得花花绿绿的便签，深吸一口气。好吧，我试试。
我指向自己，然后双手虚握，像拿着画板，右手做执笔写画状，然后，我把右手放在左胸心脏的位置，轻轻按了按，“喜欢”……我希望这个自创的动作能表达这个意思。
至于“为什么”……我摇了摇头，露出了一个有些困扰的表情。我不知道怎么比划，或许，连我自己也说不清。
晴同学看着我的动作，没有因为我的简化和不规范而失望。她学着我的样子，也把手指在自己胸口，偏着头，脸上是思考的神情，然后用口型说：「（……感觉，很温暖？）」
我怔住了。她……怎么会？
她指了指我的心口，又指了指我的画，然后双手在胸前比了一个爱心，虽然有点土气，但眼神无比认真。
一种奇异的、被理解的暖流，猝不及防地涌了上来。鼻子有点发酸。我慌忙低下头，假装被橡皮屑迷了眼睛。
为了掩饰失态，我抢过便签本，在上面飞快地写：「太复杂了！教点简单的！」
她凑过来看了看，恍然大悟般“哦”了一下，然后露出了恶作剧得逞般的坏笑。她清了清嗓子，做出一本正经的样子，翻到手语书的某一页，指着上面的词，对我眨了眨眼。
我凑过去一看——
「笨蛋」。
我：“……”
下一秒，我抓起铅笔，作势要敲她的头。她大笑着，无声地，肩膀抖得像筛糠般往后躲。
安静的图书馆角落里，我们像两个偷偷分享秘密的小孩子，进行着一场无声的、关于“笨蛋”的攻防战。
管理员的咳嗽声从远处书架后传来，我们立刻同时缩起脖子，正襟危坐，假装什么事都没发生。
我用余光瞥向她，她也正好看过来，我们视线相撞，然后同时忍不住，肩膀又开始微微抖动。
完了完了。夏川静流，你不仅接受了陌生人的食物，学会了用手语说自己的名字，现在居然还在图书馆里试图进行“暴力活动”并且憋笑憋得很辛苦！
我的静寂世界，好像真的要被这颗名为“森永晴”的、过于活泼的小太阳，彻底烤化了。
但是……好像，也不全是坏事？
看着旁边那个因为憋笑而脸蛋红扑扑的家伙，我默默地，在速写本的角落，画下了一个歪歪扭扭的、看起来就很“笨”的草莓大福。
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